李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站，这种做法（)A.不正确，老师侵犯幼儿受教肓权B.不正确

A.不正确，教师侵犯幼儿受教育权

B.不正确，教师侵犯幼儿荣誉权

C.正确，教师有管理幼儿的权利

D.正确，教师有教育幼儿的权利

A.不正确，老师侵犯幼儿受教育权

B.不正确，教师侵犯幼儿荣誉权

C.正确，教师有管理幼儿的权利

D.正确，教师有教育幼儿的权力

A.意志过程

B.再认过程

C.认知过程

D.情感过程

A.积极应对

B.被动参与

C.消极等待

D.显性浪费

A.直观性原则

B.趣味性原则

C.思想性原则

D.科学性原则

A.不合法，侵犯了幼儿的受教育权

B.不合法，侵犯了幼儿的荣誉权

C.合法，教师有管理幼儿的权利

D.合法，教师有教育幼儿的权利

材料：

“每一个儿童都有被爱的权利。都应该得到充分的发展。”这是幼儿园李老师对自己教育工作的体会。李老师在日常教学中不像有的老师那样频频去提问那些能说会道、反应机灵的孩子。她也经常关注那些比较胆小、很少回答问题的幼儿。有时这些幼儿可能过于紧张回答不出来，李老师就会让她先坐下来平静一下，语气温和地对小朋友说：“没关系，以后经常锻炼锻炼就好了。”活动结束后，李老师还主动与幼儿交往，培养其语言表达能力，并经常与该幼儿家长进行沟通。共同寻找适宜的培养方法。

问题：

试运用所学的教师职业道德知识对李老师的做法进行分析。（14分）

A.列表法

B.操作法

C.观察法

D.口授法

请分析以下案例。 幼儿园大班李老师在引导幼儿学习生活中常见的测量方法时，组织幼儿开展游戏“扔沙包比赛”：李老师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考“怎样才能知道沙包扔了多远？你可以用什么方法知道呢？”在李老师反复要求和提示下，幼儿举出了可以用棍子、可以用跨步、可以用绳子、可以用布条等方法来测量……随后李老师还组织幼儿们对这些方法进行讨论。最后，李老师汇总了幼儿所举的办法。请你根据所学知识说说，通过这个教学活动，幼儿真正掌握测沙包扔多远的方法了吗？为什么？并说说应如何改进。

A.立即让幼儿离开座位去饮水

B.停止教育活动，敦促所有幼儿喝水

C.批评后再让其喝水

D.让幼儿坚持到下课