A.课程体系是以科学逻辑组织的
B.课程往往是学习者角度出发和设计的
C.课程是与学习者个人经验相联系相结合的
D.强调学习者作为学习主体的
第4题
A.课程体系是以科学逻辑组织的
B.课程往往是学习者角度出发和设计的
C.课程是与学习者个人经验相联系相结合的
D.强调学习者作为学习主体的
E.课程内容强调以间接经验为主
第5题
A.课程体系是以科学逻辑组织的
B.课程是社会选择和社会意志的体现
C.课程是先验的、既定的、静态的
D.课程是以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施的
E.课程是外在于学习者并凌驾于学习者之上的
第6题
当课程被认识为是知识并付诸实践时, 一般特点在于 【 】
A.课程是先验的、既定的、静态的
B-课程是外在于学习者并凌驾于学习者之上的
C.课程是社会选择和社会意志的体现
D.课程是以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施的
第8题
A.课程是与学习者个人经验相联系、相结合的
B.强调学习者是课程的主体,以及作为主体的能动性
C.从活动的完整性出发,突出课程的综合性和整体性,反对过于详细的分析
D.重视学习活动的水平、结构、方式,特别是学习者与课程各因素的关系
E.强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程
第9题
A.课程是与学习者个人经验相联系、相结合的
B.强调学习者是课程的主体,以及作为主体的能动性
C.从活动的完整性出发,突出课程的综合性和整体性,反对过于详细的分析
D.重视学习活动的水平、结构、方式,特别是学习者与课程各因素的关系
E.强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程
第10题
A.课程是与学习者个人经验相联系、相结合的
B.强调学习者是课程的主体,以及作为主体的能动性
C.强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程
D.重视学习活动的水平、结构、方式,特别是学习者与课程各因素的关系
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