A.能力
B.努力
C.身心状态
D.运气
第1题
某学会将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素,这是指()
A.能力
B.努力
C.难度
D.运气
第3题
为成绩排名所驱动的学习动机,主要是()
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.交往内驱力
第4题
数学家哥德巴赫提出的猜想是属于()
A.创造型问题
B.发现型问题
C.呈现型问题
D.虚假型问题
第5题
某大学生热衷于“演讲与口才”的学习,想以此来获得他人认可,这属于()
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.交往内驱力
第6题
大学生为了获取技能证书而学习,这种学习动机需要属于()
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.交往内驱力
D.自我提高内驱力
第8题
学生努力学习的目的是为了获得长者认可,这种动机属于()
A.附属内驱力
B.自我提高内驱力
C.认知内驱力
D.强化内驱力
第10题
手段-目标分析法属于一下哪种问题解决策略()
A.逆向工作策略
B.算法策略
C.目标归递策略
D.启发策略
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