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[单选题]

某大学生热衷于“演讲与口才”的学习,想以此来获得他人认可,这属于()

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.交往内驱力

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更多“某大学生热衷于“演讲与口才”的学习,想以此来获得他人认可,这属于()A.认知内驱力B.自我提高内驱”相关的问题

第1题

大学生为了获取技能证书而学习,这种学习动机需要属于()A.认知内驱力B.附属内驱力C.交往内驱力D

大学生为了获取技能证书而学习,这种学习动机需要属于()

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.交往内驱力

D.自我提高内驱力

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第2题

下列现象中不属于迁移的是:()A.温故知新B.上行下效C.吃一堑长一智D.举一反三

下列现象中不属于迁移的是:()

A.温故知新

B.上行下效

C.吃一堑长一智

D.举一反三

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第3题

学生努力学习的目的是为了获得长者认可,这种动机属于()A.附属内驱力B.自我提高内驱力C.认知内

学生努力学习的目的是为了获得长者认可,这种动机属于()

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.认知内驱力

D.强化内驱力

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第4题

根据创造力与智力的关系,高智力的学生,其创造力可能()A.高B.低C.一般D.高或低

根据创造力与智力的关系,高智力的学生,其创造力可能()

A.高

B.低

C.一般

D.高或低

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第5题

手段-目标分析法属于一下哪种问题解决策略()A.逆向工作策略B.算法策略C.目标归递策略D.启发策

手段-目标分析法属于一下哪种问题解决策略()

A.逆向工作策略

B.算法策略

C.目标归递策略

D.启发策略

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第6题

考试中的单选题属于()A.精确问题B.模糊问题C.抽象问题D.常规问题

考试中的单选题属于()

A.精确问题

B.模糊问题

C.抽象问题

D.常规问题

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第7题

先前学习对后继学习产生积极影响成为:( )A.顺向迁移B.正迁移C.水平迁移D.垂直迁移

先前学习对后继学习产生积极影响成为:( )

A.顺向迁移

B.正迁移

C.水平迁移

D.垂直迁移

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第8题

根据问题构成要素特点分类,“如何写论文”这类问题属于()A.模糊问题B.精确问题C.一般问题D.结构

根据问题构成要素特点分类,“如何写论文”这类问题属于()

A.模糊问题

B.精确问题

C.一般问题

D.结构良好问题

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第9题

学习中的“完型填空”类问题,主要属于()A.精确问题B.模糊问题C.一般问题D.结构不良问题

学习中的“完型填空”类问题,主要属于()

A.精确问题

B.模糊问题

C.一般问题

D.结构不良问题

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第10题

大学生参加“挑战杯”竞赛时研究的问题多属于()A.精确问题B.结构良好问题C.结构不良问题D.呈现型

大学生参加“挑战杯”竞赛时研究的问题多属于()

A.精确问题

B.结构良好问题

C.结构不良问题

D.呈现型问题

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