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不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。 A.不可知性B.独特性C.即时
2015-03-31
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课堂上人际关系出现双方相互亲近,认知协调,情感和谐,行动一致。这是一种()。
2015-03-29
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课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为()A.群体凝聚力B.群体规范C.
2015-03-31
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班级的成员在心理和行为上彼此协调一致,称为()。
2015-03-29
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课堂里主要人际关系是()。
2015-03-31
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影响人际吸引的主要条件有相似性与互补性、接近性与熟悉性以及()。A.个人品质B.社会地
2015-04-02
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群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力,所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。()
2015-04-02
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课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为()。A.课堂规范B.课堂气氛C.
2015-03-31
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相互理解在很大程度上取决于个人的思维水平和()。A.交往经验B.交往频率C.心
2015-04-02
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人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和()。A.态度一致B.行动一致C.观点趋
2015-04-02
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()就是人们在交往中形成的直接的心理关系。
2015-03-29
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()是人际吸引中深层的稳定的因素。A.仪表风度B.心理品质C.特点相似
2015-04-02
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形成和发展人际关系的心理条件是()。A.人际吸引B.特点相似C.交往D.
2015-04-03
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个体在人际交往过程中存在着三种基本的需要,它们分别是什么?()
2015-04-02
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衡量一个班级集体成功与否的重要标志是()。
2015-04-01
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()反映一个班级中认为某种行为是对或是错的集体期望。A.舆论B.凝聚力C.心理
2015-04-15
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