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小学生认知技能获得的主要方式是()。
2015-04-03
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以下说法中正确的是()。A.在学校教学条件下,儿童掌握概念的主要方式是概念形成B.思维
2015-04-02
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在路上遇见小时候的同伴,虽然叫不出他(她)的姓名,但确认是认识的,此时的心理活动是()。
2015-04-03
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知识学习中,理解某一原理意义的学习 ()A.陈述性知识学习B.程序性知识学C.策
2015-04-05
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研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为()
2015-04-05
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一般而言,过度学习的程度达到一定程度时,效果较好,这个程度经研究为()。
2015-04-05
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下列选项中属于陈述性知识的是()A.学习的定义B.产品的使用说明C.汽车驾驶方
2015-04-04
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根据认知同化学习论,从例证到规则的学习属于()A.下位学习B.上位学习C.并列
2015-04-05
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知识的基本单位是()。 A.概念B.表象C.概念和表象D.符号
2015-04-06
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概念学习和规则学习的基础是()。A.规则学习B.命题学习C.代表性学习D
2015-04-05
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理解新的事物关键属性的过程也就是()。A.概念同化的过程B.概念顺应的过程C.适
2015-04-16
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认为遗忘的产生是由于记忆的痕迹随时间的推移而逐渐消失,这种观点称为遗忘()。
2015-04-15
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下列选项中属于程序性知识的是()。 A.水果的定义B.产品的使用说明C.成语的定
2015-04-16
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对知识最好的复习方法是()。 A.有意识记B.多种感官参与C.在实践中应用所学知
2015-04-16
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表象在知觉的基础上产生,但表象比知觉()。
2015-04-15
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