-
-
“高原现象”通常发生在技能学习过程中的()。 A.初期B.中期C.后期D.
2015-04-01
-
-
-
练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。()
2015-04-01
-
-
-
安德林的心理技能形成三个阶段的第三个阶段是 () A.认知阶段B.联结阶段C.评
2015-04-02
-
-
-
以下不属于学习者练习曲线的特点的是()。 A.开始进步快B.中间有高原期C.后期
2015-04-04
-
-
-
动作技能学习心理过程的第一阶段是()。
2015-04-04
-
-
-
在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法是用 () A.图示B.坐标C.遗忘
2015-04-02
-
-
-
教授心智技能或策略的主要目的是()。 A.使学生学会学习B.学会解决问题C.成为
2015-04-04
-
-
-
习惯与技能不同。 ()
2015-04-04
-
-
-
技能就是知识。 ()
2015-04-04
-
-
-
个体在了解一些基本的动作机制后,试图尝试做出某种动作行为属于()。 A.操作熟练B.操作
2015-04-05
-
-
-
以肌肉骨骼的运动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外显动作方式是()。
2015-04-05
-
-
-
高原期通常出现在操作技能练习过程中的 () A.初始阶段B.中间阶段C.结束阶段
2015-04-16
-
-
-
根据练习内容的完整性的不同可将练习分为()。
2015-04-16
-
-
-
下列哪种技能不属于心智技能?() A.书写技能B.默读技能C.写作技能D
2015-04-16
-
-
-
下列技能属于心智技能的是()。 A.运动技能B.阅读技能C.运算技能D.
2015-04-16
-