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学校社会工作的服务对象包括()。A.学生B.家长C.教师D.行政主管部门
2014-11-19
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学校社会工作者对那些遭遇严重人际关系困境的学生,可以采用()方法开展工作。
2014-11-20
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学校社会工作者选择服务对象的最主要途径是()。A.班主任和任课老师推介B.社会工作者主
2014-11-26
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学校社会工作中,团体辅导基本的工作路径是()。A.倾听一同感一判断一商量B.倾听一判断
2014-11-27
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()是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法。A.缓解学生的学习压力B.提
2014-11-28
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为处于心理困境的学生开展服务时,学校社会工作者可以采用的方法有()。A.个案工作B.学
2014-11-20
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某中学开展防火逃生训练,从学校社会工作的主要内容来看,这属于()。A.全体学生职业辅导
2014-11-20
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学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时,可以从()方面人手。A.情感支持B.发展支持
2014-11-28
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抗逆力理论侧重于对案主()的挖掘。
2014-11-27
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用()的方法,提升案主的抗逆力,这是社会工作优势视角实践中的一个重要环节。A.挑战常规
2014-11-28
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()是学校社会工作的主要目的。
2014-11-27
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在抗逆力模型中,对生命历程具有决定作用的是()。A.困境B.社会环境C.外在压力
2014-12-18
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学生的人际关系困境的类型不包括()。
2014-12-18
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学校培养学生抗逆力以缓解环境中危机因素的基本步骤不包括()。A.教授生活技能B.建立清
2014-12-18
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