教师专业发展的内涵主要包括()。

A.教师是潜力无穷、持续发展的个体

B.要求把教师视为“专业人员”

C.强调教师成为成为学习者、研究者和合作者

D.凸显教师发展的自主性

A.教师个人专业发展目标的达成

B.数师对现任工作的适宜性

C.教师工作的快程度

D.学校师资队伍的稳定性

E.学校师资队伍配置的合理性

A.①②⑤

B.①③⑤

C.①②③

D.②③④

A.有资格证书

B.受过专业训练

C.所教学科的专业性

D.受过专业训练、所教学科的专业水平等多方面的内涵

A.指教师以自身专业素质包括能力和情意等方面的提高与完善为基础的专业成长、专业成熟的过程

B.由非专业人员转向专业人员的过程

C.教师个体从一名新手逐渐成长为成熟教师及其可持续的专业发展过程

D.仅指教师整体队伍向专业性不断发展的过程

A.学科知识

B.通识性知识

C.学科教学知识

D.学生发展知识