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教师要帮助幼儿学会感知和理解他人的情感，一方面教育幼儿通过他人的面部表情、动作反应辨别其情绪状态；另一方面,鼓励幼儿积极参加游戏，体验了解他人在不同情境时的情绪感觉

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发布时间：2022-06-25

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更多“教师要帮助幼儿学会感知和理解他人的情感，一方面教育幼儿通过他人的面部表情、动作反应辨别其情绪状态；另一方面,鼓励幼儿积极参加游戏，体验了解他人在不同情境时的情绪感觉”相关的问题

第1题

是孩子进行讲述的基础，教师要充分调动幼儿的多种感官增加幼儿的理解和认识

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第2题

《纲要》提出，教师应当引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的和，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的和

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第3题

《纲要》指出，教师应当引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的和，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的和

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第4题

教师在选择教材时应该选择性地使用教材内容，删减、替换那些不利于幼儿理解、不符合幼儿生活实际的教学内容。（）

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第5题

幼儿的发展是综合的、立体的，所以教师要带着整体观看待幼儿的行为

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第6题

读中阶段，教师主要帮助学生读懂文本、理解文中的长难句、培养学生的阅读技巧

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第7题

教师要细心观察学前儿童的游戏过程，发出指令和要求，直接控制幼儿的游戏行为

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第8题

在引导幼儿自主创编环节中，教师应该

A.允许幼儿自由大胆想象与表现

B.避免给与选项式的指引，让幼儿独立完成创编

C.在幼儿无法完成创编时，提供选项式的选择，帮助幼儿完成动作创编

D.在幼儿无法完成创编时，代替幼儿创编

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第9题

5. 我们要学会将自己对他人的不满或生气、愤怒等情绪加以克制和掩饰才行，否则就会影响人际关系

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第10题

2、在人际交往中要设身处地的倾听，用心来倾听，并作出反应，以理解讲话的内容、目的和情感

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第11题

教师在指导幼儿读绘本故事时，一定要忠于原作，一字不差地复述出来。

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