《课程标准》依据《聋校义务教育课程设置实验方案》，在“总目标”之下，按分别提出阶段目标

A.和普通学校的教学内容与进度完全一致。

B.扩展补偿性内容

C.课程越多越好

D.实施课程变通或替代

E.以生活适应课程为主

A.选修课程

B.必修课程

C.地方课程

D.校本课程

A.4

B.6

C.8

D.10

A.课程评价

B.课程规划

C.课程标准

D.课程管理

A.残疾儿童、少年特殊教育学校(班)的课程设置方案、课程标准由国务院教育行政部门制订

B.残疾儿童、少年特殊教育学校(班)的课程设置方案、课程标准和教材，应当适合残疾儿童、少年的身心特性和需要

C.对于残疾儿童、少年要施行统一的教育方案，严谨个别化教育计划，不得实施个别教学

D.教材由省级以上人民政府教育行政部门按照国家有关规定审定

A.思想政治

B.思想品德

C.道德与法治

D.品德与社会

A.设置专门的教学方案强制

B.设置专门的学校

C.设置专门的心理教师辅助

D.设置专门的班级