词义理解的“泛化”是指幼儿在理解某些词的时候容易扩大词义的范围，如他们看见一切有毛的长着四只脚的动物，包括小猫、小免等，都会叫“狗狗”

表演故事可以加深幼儿对故事的理解、促进幼儿语言运用能力。（）

教师在选择教材时应该选择性地使用教材内容，删减、替换那些不利于幼儿理解、不符合幼儿生活实际的教学内容。（）

幼儿根据故事内容着色，有利于在听故事的过程中表示理解和增加参与感。（）

幼儿边听边做手势表演，有利于在听故事的过程中表示理解和增加参与感。（）

幼儿集体读出关键词、句或模仿各种声音，有利于在听故事的过程中表示理解和增加参与感。（）

故事BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee？中“Whatdoyousee？/Isee...”句式多次重复，便于幼儿理解与记忆。（）

Flash动画演示法集画面、声音、歌词于一体，更便于幼儿理解歌曲内容。（）

长期坚持（）与强制相结合的原则，容易得到相对人的理解接受，亦有助于法律法规的贯彻落实。

“品秀”产品中，产品端最初反馈给销售端的泛品牌词包是已经通过执行组审核的词包。（)

根据我国《民法典》的规定，对格式条款的理解发生争议的，应当按照格式条款提供方的理解予以解释（）