以下对“引导学生投入学习过程”这一教学行为说法不正确的是

A.在线上线下混合的项目式教学中，学生可以通过课下的网络学习掌握基础知识，而后把课堂时间留给项目活动，从而提高课堂效率

B.教师开展线上线下混合的项目式教学的前提是自己已经建设了网络课程，因此这种线上线下混合的模式需要老师投入更多的时间和精力

C.教师开展线上线下混合的项目式教学，核心是课程设计和项目设计，需要让线上的学习也成为项目活动的一部分以及完成项目的保障

D.教师在开展线上线下混合的项目式教学时，最好能够把线上的学习活动和学习过程也纳入到评价中来，作为形成性评价的一部分

E.线上学习是灵活的、自定步调的，因此教师可以让学生自由学习线上课程的知识，课堂上进行小组合作和展示，教师不需要干预学生的线上学习和项目过程

F.过多技术工具，不要让学生出现工具使用和管理上的负荷

A.学习过程

B.教学方法

C.学习资源

D.教学设备

A.为人师表

B.尊重、关爱学生

C.终身学习

D.爱国守法

A.知识的深度

B.教学的重点

C.学生的接受能力

D.学生的活动能力

E.关键性知识

A.在学习活动安排上，以学生的自主－合作－探究活动为主

B.在教师的作用发挥上，以教师讲授为主，突出教师的控制功能

C.在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主

D.在技术支持教学过程上，充分发挥网络的功能

A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

B.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议

C.关心爱护全体学生，尊重学生人格

D.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩