设计听说游戏的一般步骤是：设置_____，交代_____，教师_____，幼儿_____

听说游戏活动组织实施的步骤

3.教师可以通过设置情境，用生动的语言、夸张的动作营造游戏氛围，激起幼儿游戏的愿望

听说游戏前，首先要设计和准备什么

教师在交代游戏规则时，只要讲清楚游戏玩法和规则要点就可以了

幼儿自主游戏阶段，教师可以放手让他们自己开展活动

教师要细心观察学前儿童的游戏过程，发出指令和要求，直接控制幼儿的游戏行为

1.幼儿园的角色游戏主题应该由教师和幼儿共同确定，小班的角色游戏更应如此

教师在幼儿运用已有经验进行讲述的过程中，要注意先交代清楚讲述的要求，再让幼儿自由讲述，并注意倾听，不要过多指点幼儿的讲述

听说游戏有明确的游戏规则，是智力游戏的一种

4—5岁幼儿有关歌唱的教育活动的指导，表现与创造方面，正确的具体做法是：

因为幼儿喜欢反复听教师和家长讲同一个故事、喜欢反复看同一个动画片、不厌其烦地唱着同一首歌、津津乐道地表演同样的游戏，所以教师在设计活动时，只需要简单重复就可以提供幼儿足够的兴趣了。（）此题为判断题(对，错)。