中医药人才培养主要途径有()。

A.国家加强对中医医师和农村基层中医药专业技术人员的培养和培训

B.中医药教育应当遵循中医药人才成长规律，以中医药内容为主，体现中医药文化特色，注重中医药经典理论和中医药临床实践、现代教育方式和传统教育方式相结合

C.国家发展中医药师承教育，支持有丰富临床经验和技术专长的中医医师、中药专业技术人员在执业、业务活动中带徒授业，传授中医药理论和技术方法，培养中医药专业技术人员

D.国家完善中医药学校教育体系，支持专门实施中医药教育的高等学校、中等职业学校和其他教育机构的发展

A.中医药教育应当遵循中医药人才成长规律，以中医药内容为主，体现中医药文化特色，注重中医药经典理论和中医药临床实践、现代教育方式和传统教育方式相结合

B.国家完善中医药学校教育体系，支持专门实施中医药教育的高等学校、中等职业学校和其他教育机构的发展

C.国家发展中医药师承教育，支持有丰富临床经验和技术专长的中医医师、中药专业技术人员在执业、业务活动中带徒授业，传授中医药理论和技术方法，培养中医药专业技术人员

D.国家加强对中医医师和农村基层中医药专业技术人员的培养和培训

A.搭建跨区域人才流动平台

B.提升技术含量

C.加强人才培养

D.完善跨区域、跨学科、跨院校的人才培养机制，加强人才交流合作

A.中医药学校教育体系

B.中医药师承教育

C.中医药继续教育

D.会议培训教育

A.强化覆盖全民的公共卫生服务

B.充分发挥中医药独特优势

C.完善行政管理体系

D.促进医药产业发展

A.中药保护与发展

B.中医药人才培养

C.中医药科学研究

D.中医药传承与文化传播

A.优化人才培养方案。加强主干课程建设；注重实践教学改革

B.改革人才培养目标。与时俱进，培养适应社会需求的应用型人才

C.健全人才培养体制。完善社会合作办学机制；完善教学质量监控体系

D.丰富人才培养途径。创新人才培养模式； 推动校、地、企协同育人

A.深化院校教育改革，提高人才培养质量

B.建立健全毕业后教育制度，培养合格临床医师

C.完善继续教育体系，提升卫生计生人才队伍整体素质

D.强化激励措施

A.建设高素质法治专门队伍

B.加强法律服务队伍建设

C.健全、完善法治人才培养机制

D.提高法治队伍准人学历门槛

A.树立先进典型机制

B.人才培养机制

C.党建引领机制

D.打造具有鲜明农行特色的企业文化