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贵人语迟,有的孩子说话早,有的孩子说话晚。所以,过了三岁还不会说话的孩子,可谓大器晚成了()
[单选题]

贵人语迟,有的孩子说话早,有的孩子说话晚。所以,过了三岁还不会说话的孩子,可谓大器晚成了()

A.正确

B.错误

答案
B、错误
更多“贵人语迟,有的孩子说话早,有的孩子说话晚。所以,过了三岁还不会说话的孩子,可谓大器晚成了()”相关的问题

第1题

以下说法正确的是()

A.对于语言发育迟缓的孩子,只要开口说话就没事了

B.教育类节目可以帮助孩子开口说话

C.贵人语迟只能在4岁以后作回顾性诊断

D.舌系带过短不会影响语言发育,只会影响发音清晰度

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第2题

有的孩子说话早,有的孩子说话晚,体现了心理发展的()特点

A.差异性

B.普遍性

C.阶段性

D.连续性

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第3题

有的婴儿1岁时能听懂成人的话,却什么都不会说,这说明早说话的孩子智力一定高,要加强语言方面的训练()
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第4题

贵人语迟,孩子不说话不需要额外干预()
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第5题

有的孩子说话很早,有的孩子两三岁了语言表达还存在问题,这属于个别差异中的()

A.发展类型差异

B.发展速度差异

C.发展水平差异

D.个体内差异

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第6题

有的孩子刚刚1岁2个月就会说话,有的孩子已经两岁了还没有开口。这体现了学前儿童发展进程的 ()

A.整体性

B.连续性

C.阶段性

D.不均衡性

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第7题

有的孩子见人不爱说话,性格内向、腼腆,父母很是苦恼,这时作为家庭教育指导师的我们,需要做的是()

A.建议父母带孩子去看医生

B.定义孩子这就是性格缺陷

C.看见孩子的特质,帮助孩子找到适合自己的方向

D.告诉孩子要多说话,爱说话的孩子才会受欢迎

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第8题

有的孩子说话时表现为语速过快或不畅,我们称为

A.构音异常

B.流畅性异常

C.理解性异常

D.表达性异常

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第9题

child()

A.孩子,儿童

B.早午饭(晚早饭)

C.无论哪一个,任何 任何的,所有的

D.向,朝,对于

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第10题

有的孩子发育较早,有的孩子发育较晚;有的孩子个头长得早,有的孩子个头长得晚;有的儿童身心的某些方面在较早的年龄已经发展到较高的水平,有的儿童则在较晚的年龄才会出现某些身心方面的特征等。这些就是人的身心发展的()

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.不平衡性

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第11题

“谨言慎行,言行并进”这堂课告诉我们哪些道理()

A.做事态度要认真,不自负,不自卑,这是做大事的态度,也是不败的态度

B.说话做事所有的技巧不如真诚可贵

C.培养孩子的信心,从教孩子守信开始

D.百善孝为先

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