本课程教学目标3：对不同的材料分析测试技术手段，具备一定的数据处理能力，包括测试结果收集、数据转化、软件作图能力等，能将得到的数字结果图形化（对应毕业要求4.2）。你认为对自己而言此教学目标的达程度情况如何请打分（）

A．达成（1）

B．基本达成（0.8）

C．部分达成（0.6）

D．未达成（0.4）

（1）该课程设定需要使学生达到什么能力目标？

（2）本课程的教学重点与难点。

（3）教学过程（只要求写出新课导入和新知识探究、巩固、应用等）及设计意图。

A.达成（1）

B.基本达成（0.8）

C.部分达成（0.6）

D.未达成（0.4）

1.下列那个话题不适合作为刘老师的授课内容？()

A.谈爱好

B.聊天气

C.谈信仰

D.介绍家人

2.针对上述材料提供的信息，刘老师应该()。

A.设置相对较低的汉语课教学目标

B.增加测试的频率，督促学生复习

C.采用单一主题的教学活动，以免分散学生精力

D.加快教学节奏，在短时间内强化学生的汉语水平

3.将材料中①⑤按教学流程的先后顺序进行排序，哪种排序正确？()

A.②③①⑤④

B.③⑤①②④

C.⑤②①③④

D.⑤③②①④

A.A

B.B

C.C

D.D

美术课程改革的一个重点是除了对教学内容的改革，也是对（）的改革。

A.教学途径和教学目标

B.教学过程和教学方法

C.教材材料和教学手段

D.教学材料和教学目标

A.同意

B.基本同意

C.不确定

D.不同意