2020年4月30日，教育部发布《高等学校区块链技术创新行动计划》。到()年，在高校布局建设一批区块链技术创新基地，培养汇聚一批区块链技术攻关团队，基本形成全面推进、重点布局、特色发展的总体格局和高水平创新人才不断涌现、高质量科技成果持续产生的良好态势。

A.高校开设区块链单项课程作为部分专业课程的补充

B.高校开设区块链单项课程作为专业必修课

C.高校开设区块链专业海外高校开设区块链专业，并提供相应学位

D.高校以训练营方式 / 或网课形式 / 研讨会方式教授区块链技术和知识

A.100

B.200

C.300

D.400

A.《区块链3.0共识蓝皮书》

B.《可信互联网——区块链与网络安全》

C.《区块链与网络安全》

D.《中国区块链发展报告(2018)》

A.《区块链参考架构》、《区块链数据格式规范》

B.《区块链白皮书》

C.《全球区块链现状报告》

A.公共区块链

B.私有区块链

C.联盟区块链

D.企业区块链

A.公有区块链(PublicBlockChains)

B.联盟区块链(ConsortiumBlockChains)

C.私有区块链(PrivateBlockChains)

A.2019年12月20日

B.2020年3月20日

C.2020年4月20日

D.2020年5月20日