在对慢病患者护理全过程中，护士通过各种方式和途径，积极地影响病人的心理状态，帮助病人在其自身条件下获得最适宜的心身状态，这就是指：（)

A.产生于护士护理病人特定的时候

B.护士有意识地实现对病人的心理调节、支持

C.提前干预病人的共性心理问题

D.护士的一切言谈举止和护理活动都可以产生心理护理效果

A.护士找出病人存在的问题

B.护士通过对病人收集资料增进双方认识和了解

C.护士确定为病人提供帮助的方向

D.护士帮助病人恢复自理能力

E.护士帮助病人恢复生理和心理上的自立能力

A.与病人共同制定并尊重病人的选择

B.病人行为改变的影响因素

C.病人的理解与合作能力

D.护理目标的新颖性

E.对病人适应状态的准确描述

A.护理评估

B.护理诊断

C.护理目标

D.护理措施

E.护理评价

A.门诊病人的心理护理

B.住院病人的心理护理

C.心肌梗死病人的心理护理

D.手术病人的心理护理

E.急症病人的心理护理

A.有意识心理护理

B.无意识心理护理

C.个性化心理护理

D.共性化心理护理

E.狭义的心理护理

A.全补偿系统中的护士活动

B.支持教育系统的护士活动

C.部分补偿系统中的护士活动

D.自我管理系统中的病人活动

E.健康教育系统中的护士活动

A.病人的生理状况、社会状况、心理状况

B.病人现存的护理问题

C.病人各项检查化验指标

D.病人正在进行的医疗护理措施及效果

E.以上都是

A.满足病人的基本生活需要，保证护理安全，保持躯体舒适

B.帮助心理调适，保持平衡

C.取得病人家庭、社会系统的整体协调支持

D.是个性化护理内涵的进一步完善和深化

E.用最适切的护理获得病家较高的满意度

A.鼓励病人建立适当的心理宣泄途径

B.使病人了解自己有应对困难的能力

C.使病人能客观地了解自己的境况

D.引导和帮助病人培养稳定的情绪

E.减轻患者的心理压力