目前国内高校合格的区块链教师数量能够满足现有需求，已经形成了几个典型的有规模的教学团队或研究团队。（)

A.团队建设要打破传统的学科和学院束缚，发挥交叉学科的研究优势

B.确立首席专家负责制

C.严格管理团队规模，鼓励成员之间深入交流

D.保持适度的合作网络关系，保持合作成员知识标准化水平

E.加强区块链科研团队的联合共建，实现团队间优势互补、强强联合。

A.保持适度的合作网络关系，保持合作成员知识标准化水平

B.团队建设要打破传统的学科和学院束缚，发挥交叉学科的研究优势

C.确立首席专家负责制

D.严格管理团队规模，鼓励成员之间深入交流

A.高校开设区块链单项课程作为部分专业课程的补充

B.高校开设区块链单项课程作为专业必修课

C.高校开设区块链专业海外高校开设区块链专业，并提供相应学位

D.高校以训练营方式 / 或网课形式 / 研讨会方式教授区块链技术和知识

A.团队收入最大化

B.个人收入最大化

C.满足个人需求

D.满足团队需求