培养口腔全科思维可采用有的措施不包括（)。

A.借助大型综合性医院的优势带动口腔全科基地的发展

B.发挥自身优势及特点，培养具有全身观念的口腔全科人才

C.寻求口腔专科医院合作，共享优势，弥补不足

D.仅注重单一亚专科的发展

E.注重创新，保持理论与技术的不断更新

A.加强专科护士培养及管理，有利于专科护理发展

B.设立兼职及专职护士岗位，有利于专科护理人才梯队建设

C.加强专科护士培养及管理，有利于提高专科护理质量

D.设立留学岗位，鼓励护士到海外进行学习培养

E.建立专科护士工作能力综合评价指标，有利于激发专科护士工作积极性

A.帮助全科专业住院医师掌握常见病、多发病及急危重症等相关疾病的规范诊断、系统治疗和管理能力

B.以在该病的专科诊治为重点进行查房

C.培养医学人文素养

D.广泛专业技能

E.培养住培医师全科临床思维

A.科室概况介绍

B.专培管理制度

C.临床思维能力评价

D.出科考核与评价

E.轮转计划与具体要求

A.教学主任

B.基地主任

C.社区主任

D.教学秘书

E.专科基地主任

A.课程设置和考核制度

B.理论考核和操作考核

C.建立教学基地和课程设置

D.理论教学和临床实习

E.理论教学和实践考核

A.课程设置和考核制度

B.理论考核和操作考核

C.建立教学基地和课程设置

D.理论教学和临床实习

E.理论教学和实践考核

A、院内培养科室内、科室间、定向培训专科护理操作技能

B、学会等机构培养中华、北京护理学会等

C、境外培养

D、以上均不对

A.培养临床专科护理骨干

B.院内专科护士培养的师资

C.选拔院外会诊的专家

D.专科护士门诊

A.培训目标

B.临床轮转

C.课程设置

D.考核设计

E.以上都是