《红字》对悖逆人性的教义以及那一系列惩罚“罪人”的宗教习俗提出了质疑（）

《红字》对悖逆人性的教义以及那一系列惩罚“罪人”的宗教习俗提出了质疑。()

A.Y.是

B.N.否

A．错误

B．正确

A.《红字》的故事发生在19世纪上半叶的波士顿。

B.《红字》的主题包括善与恶以及对于“罪”的惩罚。

C.《红字》的写作形式是罗曼斯(Romance)。

D.《红字》作者对清教主义的态度并是单一的，而是多元的。

A.A. 《红字》的故事发生在19世纪上半叶的波士顿。

B.《红字》的主题包括善与恶以及对于“罪”的惩罚。

C.《红字》的写作形式是罗曼斯(Romance)。

D.《红字》作者对清教主义的态度并是单一的，而是多元的。

A.兰奇与谬恩丘的著作可以说是研究教理史的最早著作

B.早期使徒时代的教父们，经过特殊的训练，多是引述已经记载在圣经上的教训

C.从古时大公教会的教义之公布以及古时大公教会的教义之发展，可看出尼采所采用的逐渐发展的方法

D.早期六位著名教父就包括了巴拿巴，他就是使徒行传中作保罗同伴的那一位

A.人性伦理和道德教化的建立

B.资本主义拼搏精神的渗透与宣扬

C.清教教义及核心观点的传播

D.启蒙理性思想和娱乐精神的融合

A.人性伦理和道德教化的建立

B.资本主义拼搏精神的渗透与宣扬

C.清教教义及核心观点的传播

D.启蒙理性思想和娱乐精神的融合

A.反映了文艺复兴时期仍是宗教信仰虔诚的时代

B.反映了基督教义与人文主义精神具有融合共同性

C.表明意大利的人文主义源于宗教改革运动的推动

D.表明文艺复兴时期的思想比中世纪思想更为人性