数学课上，为了更好地形成智力技能，教师在黑板上清楚而细致地演算例题。这是给学生提供（）。

A.原型内化阶段

B.原型整合阶段

C.原型迁移阶段

D.原型转化阶段

A.原型外化

B.原型内化

C.原型定型

D.原型作用

A.原型定向

B.原型操作

C.原型内化

D.自动化

A.探索型原型

B.演化型原型

C.实验型原型

D.增量型原型

A.瀑布模型

B.边做边改模型

C.快速原型模型

D.增量模型

A.平静而真诚地说：画得多好啊，确实像我，希望这位同学画得更好。

B.不予理睬，擦掉画，开始上课

C.立即查找作画人

D.批评教育学生

A.原型是线性的

B.原型是可以抛弃的

C.原型模型包含原型构建阶段

D.原型模型包含系统开发阶段

A.选择

B.整体

C.理解

D.恒常