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[单选题]

对某类教育现象在不同时期、不同社会制度、不同地点、不同情况下的不同表现,进行比较研究,以揭示教育的普遍规律及其特殊表现的教育研究方法是()

A.历史研究法

B.教育调查法

C.个案研究法

D.比较法

答案
D、比较法
解析:本题考查的是小学教育科学研究的基本方法。比较研究法是对某类教育现象在不同时期、不同社会制度、不同地点、不同情况下的不同表现,进行比较研究,以揭示教育的普遍规律及其特殊表现。采用比较法,要考虑各个国家的社会经济制度、政治制度、历史传统、科学和技术以及文化发展的水平、教育理论及其在教育实践中的反映,明确可比较的指标。综上所述,D项正确。
A、B、C项均与题意不符,故排除。
因此,本题正确答案为D。
更多“对某类教育现象在不同时期、不同社会制度、不同地点、不同情况下的不同表现,进行比较研究,以揭示教育的普遍规律及其特殊表现的教育研究方法是()”相关的问题

第1题

了解现象的发展过程,能比较不同时期的变化是哪种教育研究类型的特点()

A.描述性研究

B.解释性研究

C.横剖研究

D.纵贯研究

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第2题

关于教育法律法规与教育规律不同点的表述不正确的是()。
关于教育法律法规与教育规律不同点的表述不正确的是()。

A.二者的特点不同

B.二者所反映的教育规律不同

C.二者对教育的规范特点不同

D.二者对教育作用的方式不同

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第3题

法学研究对象和涉及范围并非一成不变,它因社会不同时期的什么的不同而不同()。

A.经济

B.政治制度

C.法律现象

D.自然现象

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第4题

比较分析法是将不同的经济指标在同一时期的执行结果进行对比,揭示差异和矛盾的种方法。()
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第5题

在不同时代和不同国度,由于社会生产力水平、政治体制与教育目的不同,课程内容也有不同。()
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第6题

当前教育教学中存在的不公平现象不包括()

A.教师与不同学生的互动存在差异

B.教师对不同学生的同一行为的评价不同

C.让部分学生享受不正当“特权”

D.一视同仁,正视差异

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第7题

初等教育是基础教育,因此各国注重的教育内容都比较类似,但是由于()的差异,各国对待课程的安排是不同的。

A.社会制度

B.经济发展

C.文化传统

D.意识形态

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第8题

教育功能是教育在教育活动和教育系统对个体发展和社会发展的影响和作用,从不同的角度可以把教育功能划分为不同的类型

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第9题

在教育研究方法的初步形成时期,受哲学发展的影响,形成了两种不同的教育研究范式,它们是()

A.归纳式研究与演绎式研究

B.行动研究与书斋式研究

C.基础研究与应用研究

D.理论研究与实践研究

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第10题

研究者在不同时期对同一个样本进行多次的调查属于()。

A.趋势研究

B.群组研究

C.横向调查

D.固定小组研究

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第11题

下列关于加权计算法说法错误的是()

A.是对不同广告形式、不同投放媒体等情况下的广告效果比较

B.是对不同投放周期等情况下的广告效果比较

C.对网络广告产生的效果的不同侧面赋予权重

D.反映某次广告投放所产生的效果

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