更多“在谈教育的问题和弊端时,要着重分析它们产生的原因,找到病根,然后才能对症下药。()”相关的问题
第1题
理论不仅要指导我们找到服务对象所产生问题的原因以及这些问题的性质,还要帮助社会工作者确定工作的目标。()
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第2题
大数据是把双刃剑,其中弊端体现了产生社会问题中的:隐私问题和犯罪问题。()
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第3题
排列图是对问题进行分层,找到问题症结,可作原因分析之用。()
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第4题
现在我们谈“两个维护”问题,仅仅是在谈政治要求问题。()
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第5题
要提高服务质量,首先要找出影响客房服务质量的问题以及产生这些问题的原因,这就构成了客房服务质量分析的内容。()
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第6题
车身数据的三维测量也必须先找到尺的的零点才能测量、也就是要先找到测量的基准。()
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第7题
分析要透彻指的是对问题的进一步深化,讲究的是透彻,透过现象看本质,找准问题产生的症结、病灶,真正把根子挖出来、把原因找出来。()
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第8题
问题分析主要是识别现有环境中负面问题,然后在这些存在的问题之间建立“原因与结果”的关系图()
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第9题
“当前现实树”(Current Reality Tree)可以有效地帮助企业找到问题产生的根源。()
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第10题
教育口语针对性的要求是:有意识地引导学生自己分析问题和解决问题;要由浅入深,由表及里,循循善诱。()
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