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[单选题]

表演法可以提高学前儿童()。

A.口语感染力

B.口语控制力

C.口语表现力

D.口语影响力

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更多“表演法可以提高学前儿童()。”相关的问题

第1题

教师口语分为哪三类?()

A.课堂教学口语

B.教育口语

C.教师其他工作的交际口语

D.科学教育口语

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第2题

专业口语适用于以下哪些领域()。

A.日常生活

B.司法口语

C.商贸口语

D.教育口语

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第3题

教师口语的教学内容包括:()。

A.口语基础

B.演讲训练

C.教学口语

D.教育口语

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第4题

学前全语言教育只强调了发展儿童口语。()
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第5题

改“听说训练”为“口语交际”旨在注重提高(),这不仅是提法的改变,首先是认识的变化

A.说话的能力

B.口语交际能力

C.人际交往的能力

D.口语表达能力

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第6题

语言教育的首要任务是使学前儿童的发音清晰、词汇丰富、口语表达完善、语言交往技能提高。()
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第7题

教师口语分为三类:课堂教学口语;教育口语;教师其他工作的交际口语。()
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第8题

不属于教师口语课的内容的有?()

A.一般口语交际训练

B.教师演讲能力训练

C.普通话训练

D.教师职业口语训练

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第9题

对于口语表达准确性的理解,以下表述正确的是:

A.口语表达是诉诸人们的听觉器官的语言形式,是以声波为载体来传递信息、交流思想的。

B.口语表达的目的是让听众听明白。

C.口语表达必须做到准确生动、通俗简洁、明白晓畅。

D.口语表达和书面表达一样,表达时可以反复推敲、斟酌。

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第10题

简述学前儿童言语发生发展的阶段及口语表达能力发展的表现

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