PBL的教学教师课前准备的内容不包括（)

A.围绕临床问题进行编写

B.编写的题材来源于临床

C.编写中设计的临床检查要科学严谨

D.编写中主要知识点应更新

E.编写包括案例、学习任务和问题

A.引导教师

B.书记员

C.主席

D.朗读员

E.组长

A.问题，目标

B.学生，目标

C.学生，问题

D.问题，学生

E.目标，学生

A.MOOC

B.翻转课堂

C.CBL、PBL教学

D.多媒体教学

A.基于工作的学习

B.基于实践的学习

C.基于书本的学习

D.基于项目的学习

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.个人喜好

A.小组成员的素质

B.小组人数

C.书记员

D.组织者

E.引导教师

A.基础科学与临床实践相结合

B.学生小组讨论

C.提出问题

D.以上都是

A.指导学习结果的测量与评价

B.指导教学策略的选用

C.指导学生学习

D.指导教师教学

A.研究课程标准和教材

B.分析学生课堂学习的认知前提和情感前提

C.合理确定教学目标，准确把握教学重点难点

D.照搬照抄别人的教案