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[单选题]

遗忘不是由于痕迹的消退,而是因为检索线索困难所致。这一理论源自()。

A.动机性遗忘说

B.记忆痕迹衰退说

C.干扰抑制说

D.线索依赖性遗忘

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更多“遗忘不是由于痕迹的消退,而是因为检索线索困难所致。这一理论源自()。”相关的问题

第1题

遗忘产生的原因不包括()

A.时间因素

B.生理原因

C.记忆痕迹衰退

D.干扰说

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第2题

有的心理学家认为,导致遗忘的原因是其它信息干扰了原有信息的保持,这种假说叫做有的心理学家认为,记忆中信息的遗忘是因为记忆痕迹得不到强化而随时间逐渐减弱,以至消退,这种假说叫做()

A.衰退说

B.干扰说

C.动机说

D.同化说

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第3题

一开始脑子一片空白,但提示一定信息后,就能够想起相关知识。可用于解释这种知识遗忘的理论是()

A.提取失败说

B.痕迹衰退说

C.经验干扰说

D.激动压制说

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第4题

遗忘理论包括()

A.衰退说

B.干扰说

C.压抑说

D.提取失败说

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第5题

遗忘原因解释正确的是()

A.衰退论,遗忘是记忆痕迹得不到强化二逐渐增强,以至最后消退

B.衰退论,遗忘是记忆痕迹得不到强化二逐渐减弱,以至最后消退

C.压抑论,遗忘是由于情绪或动机的兴奋引起的

D.压抑论,遗忘是由于情绪或动机的放松引起的

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第6题

学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,能够解释这种现象的理论是()。

A.痕迹消退说

B.动机说

C.同化说

D.首因效应和近因效应

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第7题

学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象就是所谓的()

A.痕迹消退说

B.动机说

C.同化说

D.首因效应和近因效应

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第8题

教师帮助学生建立良好的知识网络,这种做法依据的记忆理论是()

A.提取失败说

B.消退说

C.干扰说

D.同化说

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第9题

遗忘的原因有()

A、衰退说

B、遗忘说

C、干扰说

D、压抑说

E、提取失败说

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第10题

安排课程时尽可能地避免相似的课程排在一起,这是为了减少()对记忆的影响

A.痕迹衰退

B.前摄抑制和倒摄抑制

C.动机性遗忘

D.舌尖现象

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