开学伊始，龙校长在开学大会上提出：“过去对智力的定义过于狭窄，未能正确反映一个人，要建立促进学生全面发展的评价体系。”龙校长提出的观点属于新课程改革的理论基础中的（）

A.10

B.30

C.40

D.60

A.品德

B.智力

C.体质

D.制造

A.该校长的做法并不能真正确立和推行全面发展教育

B.全面发展教育是当代教育普遍重视并努力实现的目标

C.对全面发展教育的评价应注重各方面均衡发展

D.要实施全面发展教育必须坚持人的全面发展

A.全优发展

B.健康发展

C.全面发展

D.自由发展

A.科学研判

B.充分准备

C.全面排查

D.错峰开学

E.安全有序

A.评价

B.考试方向

C.作业练习

D.课程标准

A.报告

B.请示

C.意见

D.函

A.指引作用

B.预测作用

C.评价作用

D.强制作用

A.新学期开学前一周

B.新学期开学后一周

C.新学期开学后两周

D.新学期开学后一个月

A.对班级有归属感的学生更容易开展合作交流，共同进步

B.凝聚力强的班级更加能激发和培养学生的竞争意识

C.增强班集体的凝聚力有利于树立和加强教师威信

D.对班级的归属感能促进学生个性全面发展

A.三天

B.第一周

C.第二周

D.第三周