奥苏伯尔根据“逐渐分化”和“整合协调”这两个教学原则，提出了（）

A.接受学习

B.逐渐分化

C.整合协作

D.先行组织者策略

A.加涅

B.列昂节夫

C.皮亚杰

D.奥苏伯尔

A.抽象符号学习

B.命题学习

C.发现学习

D.概念学习

A.加涅

B.皮亚杰

C.奥苏贝尔

D.布鲁纳

A.学习性质

B.先行组织者

C.教材

D.课本

A.抛锚式教学

B.协作学习

C.随机通达教学

D.支架式教学

A.以“教”为中心的教学策略和以“学”为中心的教学策略是基本相同的

B.“抛锚”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略

C.“先行组织者”是以“教”为中心的教学结构中常用的策略

D.“支架式”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略

A.范例教学模式

B.抛锚式教学模式

C.引导一发现教学模式

D.情境一陶冶教学模式

A.先行组织者策略

B.协作式策略

C.五段论教学

D.假设—推理策略

E.九段论策略

A、抛锚式教学

B、支架式教学

C、随机进入式教学

D、探究式教学

A.表征学习

B.概念学习

C.命题学习

D.发现学习