皮亚杰认为环境与教育只能促进或减缓儿童的心理发展，而不能对儿童的心理发展起决定性的作用（）

A.皮亚杰

B.高尔顿

C.麦独孤

D.维果茨基

A.促进儿童感知能力的发展

B.促进儿童想象力的发展

C.促进儿童创造力的发展

D.促进儿童情感的发展

A.动作发展对心理发展起决定性的作用

B.动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标

C.动作发展对情感发展起决定性的作用

D.动作发展是认知发展的前提都不正确

A．扩展和加深儿童对周围事物的认识

B．促进儿童语言的发展

C．促进儿童想象力的发展

D．促进儿童思维能力的发展

E．提供轻松愉悦的心理氛围

A.华生

B.皮亚杰

C.弗洛伊德

D.维果茨基

A.自然环境不仅制约着学前儿童的顺利成长，同时对他们的心理发展也有着重要的作用。

B.教育对学前儿童的影响则有很强的方向性、目的性、组织性、专门性、随机性和自发性。

C.学前儿童不论在家庭、幼儿园和社会生活中，都在不断地接受社会环境的影响。

D.丰富多样的幼儿园环境利于促进学前儿童身体、认知、情感和社会性的发展。