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学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、___的兴趣、创造的兴趣以及动手的兴趣

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第1题

学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、求知的兴趣、___的兴趣以及动手的兴趣

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第2题

学前儿童学习兴趣主要包括___的兴趣、求知的兴趣、创造的兴趣以及动手的兴趣

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第3题

学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、求知的兴趣、创造的兴趣以及___的兴趣

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第4题

杜威认为,儿童具有四类本能、兴趣或冲动,分别是谈话或交际方面的兴趣、探究或发现东西方面的兴趣
、制造东西或建造方面的兴趣以及艺术表现方面的兴趣。其中__________方面的兴趣与儿童科学教育密切相关。

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第5题

学前儿童科学态度包括学前儿童对周围世界和___________的学习具有好奇心与兴趣。

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第6题

心理组织法的优点是容易调动学前儿童的学习积极性和主动性,学习起来相对容易,能适合学前儿童的能力、兴趣及需要。但是比较难形成系统的经验,再加上学前儿童的兴趣难以预先确定,因此教师相对比较难以掌握。()此题为判断题(对,错)。
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第7题

学前儿童智育是有目的、有计划的让学前儿童获得粗浅的知识技能、发展智力、增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”并___的教育过程

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第8题

关于学前儿童智育实施说法错误的是()。

A.组织多样的具体操作和实践活动以促进学前儿童智力的发展

B.提供同一类型学习材料,激发儿童兴趣,促进学儿童智育发展

C.创设适宜的学习环境以激发学前儿童的学习兴趣

D.利用一日活动中的各种生活情景引导学前儿童学习和思考

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第9题

学前儿童智育是有目的、有计划的让学前儿童获得粗浅的___、发展智力、增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”并养成良好学习习惯的教育过程

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第10题

学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成()的教育过程

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