以下哪项不是专科护士培养形式？（)

A、疑难病例讨论

B、护理会诊

C、人文素质教育

D、护理临床小组

E、专科护理小组活动

A.培养临床专科护理骨干

B.院内专科护士培养的师资

C.选拔院外会诊的专家

D.专科护士门诊

A.上级医师查房记录

B.会诊记录

C.护理记录

D.疑难病例讨论记录

A、N2:较轻病人护理、一般专科护理、健康指导、参与重病护理、参与病房管理、辅助临床教学

B、N1: 较重病人护理、特殊专科护理、健康指导、危重病人抢救、参与病房管理及临床教学

C、N4: 重症病人护理、危重症病人抢救、特色专科指导、临床教学、协助质量检查、参与护理科研

D、N4: 危重专科、疑难病例的护理、临床专科指导、咨询会诊门诊、危重疑难查房、临床教学指导、专科护理研究

A、N1

B、N2

C、N3

D、N4

E、以上均错误

A.加强专科护士培养及管理，有利于专科护理发展

B.设立兼职及专职护士岗位，有利于专科护理人才梯队建设

C.加强专科护士培养及管理，有利于提高专科护理质量

D.设立留学岗位，鼓励护士到海外进行学习培养

E.建立专科护士工作能力综合评价指标，有利于激发专科护士工作积极性

A.晨读片

B.中午小讲课

C.疑难病例讨论

D.课堂互换

E.轮科医师专题知识讲座

A.死亡病例讨论记录

B.疑难病例讨论记录

C.上级医师查房记录

D.会诊意见

E.病程记录

A.诊疗组长主持讨论

B.诊疗组长及组内住院医师参与讨论

C.诊疗组长、组内主治医师、住院医师及护士参与讨论

D.科主任、诊疗组长、组内主治医师、住院医师及护士等参与讨论

A．业务会诊

B．疑难病例会诊

C．院外会诊

D．科间会诊