得到充分支持的在线讨论能加强学生学习的深度和广度。以下哪种方法能帮助教师鼓励学生于在线讨论中进行批判性思考？（)

A.发现学生的思维火花

B.规范学生的行为

C.引导深化

D.帮助学生挖掘讨论的深度

A.在线学习的交互包括师生之间、生生之间、学生与学习资料之间的交互

B.联通主义学习观以一种网络的观念理解知识和知识获取的方式

C.在线学习需要培养学生的自主学习能力

D.在线学习的数据分析技术对于以学生为中心的教学观不可能有所帮助

A.学生可以有效地主导班级讨论会

B.讨论会是辅导个体学生的理想场合，教师可以为学生完成学习项目提供具体的指导和建议

C.一个有效的讨论需要花费大量的时间，所以需要周密计划

D.在讨论中教师最重要的任务就是提问与倾听

E.好的讨论问题可以激发学生思考和为他们的学习制定计划

A.教师不加任何评论，由学生自由发表对段落的看法

B.根据学生的认知水平分组讨论，然后小组进行小结汇报

C.教师指定学生发言，然后针对发言的情况进行适当的评论

D.教师首先指出自己的看法，然后让学生以此为导线自由讨论

A.全民学习

B.终身学习

C.在线学习

D.泛在学习

A.在公共网站上只公布学生的名和姓氏的首字母

B.允许学生自己去寻找外部的合作学习者

C.为意外的挑战做好准备

D.找出班上能帮助解决特定技术问题的学生

E.使用在线资源让合作学习者进行顺畅的交流

A．可以随时点播自己需要的课件进行学习

B．必须在指定的时间进行课件点播学习

C．无须进行辅导、考试

D．可以在线交流、提问、解答和讨论

A.学生在线分享他与众不同的解题思路

B.学生回答教师提出的问题

C.学生在线查看并互动作业

D.学生甲补充学生乙对某个问题的回答

A.积极沟通，倾诉内心感受，获取支持和鼓励

B.积极寻找能治愈糖尿病的名医

C.树立战胜疾病的信心

D.积极学习糖尿病知识