我们应该在这几个方面对美术课堂教学进行评价，诸如（）

A.注重对学生美术活动表现的评价

B.重视家长的单向评价

C.采用多种评价方式评价学生的美术作业

D.使用选拔和甄别来进行评价

A.注重对学生美术活动表现的评价ﻫ

B.重视家长的单向评价

C.采用多种评价方式评价学生的美术作业

D.使用末尾淘汰制来进行评价

A.注重对学生美术活动表现的评价

B. 重视家长的单向评价

C. 采用多种评价方式评价学生的美术作业

D. 使用末尾淘汰制来进行评价

B．定性分析是研究课堂教学的内涵和特征，定量分析是研究课堂教学各要素的数量和程度。定性分析是相对模糊的，而定量分析是相对精确和可排序的。因此在课堂教学评价中，应该尽一切可能使用量化分析，不使用定性分析

C．课堂教学评价通常采用群体评价的形式，由领导、同行组成评课小组，或由专家、督导人员集体评价，还可由家长们或学生们共同或分别进行评价。个体评价，如执教教师的自评说课，师徒间的相互听课评课等，由于结果的可信性偏低，我们应该避免使用

D．评价方案要特别注意科学性、有效性；对评价方案的科学性、有效性的考虑应高于对它的可行性的考虑

A.运动反应

B.睁眼反应

C.语言反应

D.以上均是

美术课堂教学评价指标是以《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价理论和目的为核心，是进行评价操作的前提，以学生在课堂学习中呈现出的状态为参照来评价课堂教学的效果和质量。()

A.学生与老师的互动

B.学生的达成

C.学生的参与

D.学生实践