关于中风患者的穿脱衣训练，错误的是()。

A.患者坐在没有靠背的椅子或轮椅上

B.有自身平衡能力的患者可以坐在床边完成

C.在穿衣训练前，治疗师应分析与评估患者的动态坐位平衡

D.在穿衣训练前，治疗师应分析与评估患者的认知功能

A.患者能够保持坐位平衡

B.患者健侧具有一定的协调性和准确性

C.在衣物选择上，应当选用大小、松紧、薄厚适宜

D.必要时使用辅助用具

E.偏瘫患者穿衣时先健侧后患侧

A、提高患者在床上的活动能力

B、扩大活动范围，提高生活自理能力

C、训练躯干旋转

D、缓解痉挛

E、改善患侧肢体的运动功能

A.轮椅置于患者忠侧，30。～45。面向床尾，刹住轮椅

B.轮椅置于患者健侧，30。～45。面向床尾，刹住轮椅

C.轮椅置于患者患侧，90。面向床尾，刹住轮椅

D.轮椅宜于患者患侧，90。面向床尾

E.轮椅置于患者健侧，90。面向床尾

A.首先让患儿了解脱穿衣的顺序

B.穿衣时，先穿患侧，再穿健侧

C.先给予辅助，后逐渐减少借助，学会自己独立穿脱

D.脱衣时先脱患侧，后脱健侧

A.患者取垂直坐位，头向健侧转45°

B.迅速将患者放倒至仰卧垂头后仰20°，维持20~30秒

C.头部向健侧转90°，维持20秒

D.头部继续向健侧转90°（由仰卧位变为侧卧位），面部朝下，维持20~30秒

E.缓慢坐起，呈垂直坐位

A.应用薄而小的勺子从患者的健侧喂食

B.选择粘性偏热食物

C.患者可边看电视边摄食

D.患者尽量呈仰卧位

E.护士应站在患者的患侧

A.训练初期以健侧脚为支撑

B.用患侧脚支撑时以改善患侧的支撑能力

C.患者重心保持在正中位困难时，可利用姿势矫正镜

D.座面由低向高过渡