A.表演游戏
B.角色游戏
C.规则游戏
D.智力游戏
第3题
A.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律
B.给幼儿读书时,通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感,让幼儿体会作品的感染力和表现力
C.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解
D.鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图画,制成图画书
第4题
A.学习文学作品
B.理解、体验作品
C.迁移作品经验
D.创造性想象和语言表述
第6题
A.知识模拟法
B.事件提炼法
C.故事借鉴法
D.主题串联法
第7题
A.自身表演
B.桌面表演
C.影子戏
D.木偶戏
第8题
A.要有较多的对话
B.作品要有戏剧成分,有一定的场面和适当的表演动作
C.情节发展的节奏要慢,不能有明显的变化
D.作品内容必须情节曲折、紧凑,角色性格鲜明并为幼儿所喜爱,符合幼儿生活经验
第9题
A.小班幼儿对表演游戏有极大兴趣,愿意参与表演
B.小班幼儿在进行表演游戏时语音准确,听辨能力好
C.小班幼儿表演时具有一定的创造性,常常会改动故事中的句子,甚至创造出不同语言来表现作品
D.在表演游戏上具有表演欲强,角色意识弱,交往欲望低,表演能力弱等特点
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