学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）

A.情境探究模式

B.翻转课堂模式

C.项目式学习模式

D.线上线下混合学习模式

A.教师

B.学生

C.情境

D.课程

E.问题

A、用翻转课堂的形式能培养学生的自学能力

B、翻转课堂与传统课堂没有区别

C、翻转课堂是指调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生

D、微课是翻转课堂教学比较常用的一种学习资源

A.课堂管理

B.课堂情境

C.课堂气氛

D.课堂纪律

A.学生

B.教师

C.课堂情境

D.学与教的相互配合

A.有效果的课堂就是“高效课堂”

B.动起来的课堂就是“高效课堂”

C.走出去的课堂就是“高效课堂”

D.高效课堂应兼顾教学的效率、效益、效果，也即课堂教学目标的达成度，学生的发展度和满意度

A.发通知

B.课堂签到

C.课堂记笔记

D.选择学生

A.建立一个自主支持性的课堂

B.培养学生的胜任力

C.提高课堂中的学习兴趣

D.组织合作学习

A.学生只能通过手机进入云课堂学习，电脑端无法进入课堂

B.云课堂直播可以关联班级优化大师班级，在直播过程中使用

C.往期的云课堂直播回放，不能够进行删除

D.云课堂直播结束后，可以生成课堂报告，了解直播课堂数据信息

A.合作学习

B.课堂自习

C.课堂问答

D.课堂讲演

A.精心设计好《学习任务单》

B.准备好发展高阶思维能力的学习资源

C.设计好以学生为主体的课堂学习形式

D.准备好指导学友困惑的学生