怎样理解人本主义心理学的内在学习论

A.潜能论

B.自我实现人格观

C.自我认知发展观

D.需要理论

A.格式塔心理学

B.人本主义思想

C.认知发现说

D.掌握学习论

A.行为主义学习理论

B. 人本主义学习论

C. 教育心理学

D. 建构主义理论

A.行为主义学习理论

B.人本主义学习论

C.教育心理学

D.建构主义理论

A.人本主义心理学被称为心理学的第三势力，其主要代表人物有马斯洛、加涅和罗杰斯

B.推行以教师为中心的教育理念，即教师是知识的传递者，而学生只是被动接受者

C.在促进学生学习的过程中，最关键的是培养学生良好的态度、品质和人格

D.学习的本质在与内在学习和机械学习

A.人本主义心理学被称为心理学的第三势力,其主要代表人物有马斯洛、加涅和罗杰斯

B.推行以教师为中心的教育理念，即教师是知识的传递者，学生只是被动接受者

C.在促进学生学习的过程中，最关键的是培养学生良好的态度、品质和人格

D.学习的本质在于内在学习和机械学习

A.人本主义心理学被称为心理学的第三势力,主要代表人物有马斯洛、加涅和罗杰斯

B.推行以教师为中心的教育理念,即教师是知识的传递者,而学生只是被动的接受者

C.在促进学生学习的过程中,最关键的是培养学生良好的态度品质和人格

D.学习的本质在于内在学习和机械学习

A.人本主义心理学被称为心理学的第三势力，其主要代表人物有马斯洛、加涅和罗杰斯

B.推行以教师为中心的教育理念，即教师是知识的传递者，而学生只是被动接受者

C.在促进学生学习的过程中，最关键的是培养学生良好的态度、品质和人格

D.学习的本质在于内在学习和机械学习

A.把人的内心世界看成独立自足的内在封闭系统

B.学习心理的建构

C.灵魂的作用

D.人的整体性，认为人的价值、尊严和自我实现是心理学研究的终极目的