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中班社会教育目标包括使幼儿初步了解自己与他人的情绪,初步懂得（)。

A.同情和关心他人

B.体贴他人

C.谦让

D.热爱祖国

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第1题

幼儿园年龄阶段社会教育的目标是总目标在各年龄段上的具体体现，也是对幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求。其中，使幼儿初步了解自己的成长及成人为此付出的劳动，激发幼儿爱父母、爱老师及其他长辈的情感属于()的社会教育目标。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

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第2题

情绪智能的涵义包括（)。

A.了解自己情绪的能力和监控情绪变化的能力

B.调控自我情绪的能力

C.服从于某目标而调动指挥情绪的能力

D.识别他人情绪的能力和分享他人情绪的能力

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第3题

初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境是中班幼儿的科学教育目标。（)
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第4题

5—6岁幼儿发展特点（)。

A.能用连贯的语言表达自己愿望

B.能和他人交谈

C.此阶段思维仍以具体形象思维为主

D.个性初步形成

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第5题

帮助幼儿学习区分自己与他人的观点，并根据当前或过去的有关信息对他人的观点做出准确推导，这一做法属于哪一项学前儿童社会教育的内容？（)

A.人际交往

B.多元文化

C.社会环境和社会规范认知

D.自我意识

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第6题

“EQ”的内涵包括有以下那些内容（)

A.了解和控制自己的情绪

B.了解他人情绪

C.处理人际关系

D.记忆

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第7题

（1—2年级)阅读要求是：能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的喜乐哀怒，与他人交流自己的阅读感受。（)
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第8题

学前儿童社会教育目标中涉及的维度有（)。

A.人与自我

B.他人

C.社会

D.自然

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第9题

我们在与父母、同学、老师交往过程中，应该做到“己所不欲，勿施于人。”这是《论语》中一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。这句话的实质是（）

A.关心他人、尊重他人、理解他人

B.不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益

C.宽容他人，悦纳自己

D.和而不同，求同存异

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第10题

小班幼儿逐渐了解自己的性格特点，对他人的认识也逐步清晰。（)
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