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“四有”好教师有哪四有()

A.有理想信念

B.有道德情怀

C.有远大志向

D.有扎实学识

E.有仁爱之心

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更多““四有”好教师有哪四有()”相关的问题

第1题

下列哪一项不属于“四有”好老师的内涵()。
下列哪一项不属于“四有”好老师的内涵()。

A、有理想信念

B、有道德情操

C、有扎实学识

D、有仁爱之心

E、有高端知识

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第2题

以下哪一项不属于“四有”好老师?()

A.有理想信念

B.有道德情操

C.有专业技能

D.有扎实知识

E.有仁爱之心

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第3题

“四有”好老师的标准是?()

A.做好老师,要有理想信念

B.做好老师,要有道德情操

C.做好老师,要有扎实学识

D.做好老师,要有仁爱之心

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第4题

《新时代公民道德建设实施纲要》强调,要加强师德师风建设,引导教师(),做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

A.以德立身

B.以德立学

C.以德施教

D.以德育德

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第5题

作为新时期大学生必要不断提高自身综合素质,努力使自己成为四有高素质人才。“四有”详细指()。

A.有纪律、有抱负、有道德、有知识

B.有抱负、有道德、有文化、有纪律

C.有抱负、有道德、有文化、有规矩

D.有抱负、有文化、有纪律、有知识

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第6题

盛仁军团的四有中药人才是()。

A.有道德

B.有技术

C.有创新

D.有水平

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第7题

在培训中提到的我们要朝着“四有”药学服务的目标努力,四有包括:( )。
在培训中提到的我们要朝着“四有”药学服务的目标努力,四有包括:()。

A.有理想有道德有能力有担当

B.有底线有道德有技巧有温度

C.有底线有底蕴有技巧有温度

D.有理想有道德有技巧有温度

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第8题

将未成年人培养成“四有”的社会主义建设者和接班人,是保护未成年人权益的目的之一。这“四有”包括有()、有道德、有文化、有()。
将未成年人培养成“四有”的社会主义建设者和接班人,是保护未成年人权益的目的之一。这“四有”包括有()、有道德、有文化、有()。

A、理想;纪律

B、理想;信念

C、品质;能力

D、素质;纪律

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第9题

《天朝田亩制度》试图建立一个“四有二无”的社会,其中“四有”指的是()。

A.有田同耕

B.有饭同食

C.有衣同穿

D.有钱同使

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第10题

重点防火部位要做到“四有”--()

A.有防火负责人

B.有防火安全制度

C.有义务消防组织

D.有消防器材

E.有防火应急预案

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