更多““科学家精神丛书”通过一系列科学家的故事,力求深刻诠释、生动展示科学家精神的实质和内涵,以期在全社会深入弘扬新时代科学家精神,为加快推进()提供保障。”相关的问题
第1题
“科学家精神丛书”以上世纪50年代至90年代不同时期受到表彰宣传的科学家为主,通过一系列科学家
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第2题
小红拿着一套“科学家的故事”丛书,她把封面上的书名部分遮住,但小明根据封面图片(下图)很快说出这本的书名,它是()
A.《达尔文科学家的故事》
B.《牛顿科学家的故事》
C.《爱因斯坦科学家的故事》
D.《居里夫人科学家的故事》
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第3题
科技部为了弘扬科学家精神,加强作风学风建设,专门出版了“科学家精神丛书”,结合中国科研作风、学风建设的实际,面向广大科技工作者、社会公众、青少年等读者对象。
A.“科学家学风丛书”
B.“科学家建设丛书”
C.“科学家精神丛书”
D.“科学家精神事迹”
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第4题
由科技部组织编辑出版的“科学家精神”丛书第一册《科学家精神・爱国篇》在京发布。发布该书的意义有()①传承和弘扬老一辈科学家的精神 ②形成尊重人才、尊重创造的氛围③发扬社会层面的社会主义核心观 ④弘扬以爱国主义为核心的时代精神
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第5题
会通过书本上介绍的科学家们的科学故事,对这些科学家们为科学事业孜孜不倦、无私奉献的精神所打动,佩服他们为科学投身的信念,并觉得他们应该为后人所铭记()
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第6题
《世界巨人百传》丛书即将出版时,有人曾评价道:“每一位伟大人物,都蕴藏着一个感人至深的故事。”如果你想了解近代欧洲科学家的故事,可以选读()
A.《牛顿传》、《达尔文传》
B.《伏尔泰传》、《马克思传》
C.《华盛顿传》、《拿破仑传》
D.《爱迪生传》、《丘吉尔传》
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第7题
《世界巨人百传》丛书即将出版时,有人曾评价道:“每一位伟大人物,都蕴藏着一个感人至深的故事。”如果你想了解近代欧 州科学家的故事,可以选读()
A.《牛顿传》、《达尔文传》
B.《伏尔泰传》、《马克思传》
C.《华盛顿传》、《拿破仑传》
D.《爱迪生传》、《丘吉尔传》
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第8题
“科学家精神丛书”结合中国当前科研作风学凤建设实际,面向广大科技工作者、社会公众、青少年等读者对象,共分为()、协同简、有人篇6册。
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第9题
应能理解学科教学的育人功能,能够利用数学史料、()的励志故事以及数学发展史中体现出来的数学精神等进行育人活动
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第10题
《钱学森精神读本》(2019年出版),全书分为爱国篇、奉献篇、求实篇、创新篇、协同篇、育人篇六个篇章,以浅显的语言、生动的故事、图文并茂、叙中有议的形式,呈现钱学森的科学家精神。()
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