风险投资家彼得蒂尔的著作（)提到了一种从1到N的创新。

A.byte变量可表示范围从-128到127

B.byte变量可表示范围从-127到128

C.byte变量可表示范围从0到255

D.char变量可表示范围从0到65535

A.1到6级

B.1到4级

C.1到5级

D.1到3级

A.新生儿期从出生到生后2个月

B.幼儿期从生后1周岁到5周岁

C.学龄前期从5周岁到7周岁

D.青春期：女孩11～12岁到17～18岁，男孩从13～14岁到18～20岁

A.0到100

B.0到1

C.1到10

D.1到99

A.业务流程结束时间，UTC时间，从1980/1/100:00:00开始到当前的毫秒数

B.业务流程结束时间，UTC时间，从1970/1/100:00:00开始到当前的毫秒数

C.业务流程结束时间，北京时间，从1990/1/100:00:00开始到当前的毫秒数

D.业务流程结束时间，北京时间，从1980/1/100:00:00开始到当前的毫秒数

A.槽位的编号从0开始

B.槽位的编号从1开始

C.槽位的编号从左到右，从高到低

D.槽位的编号从右到左，从低到高

A.从特殊到一般，从一般到特殊

B.从一般到特殊，从特殊到一般

C.从简单到复杂，从复杂到简单

D.从一般到简单，从特殊到复杂

A.从“以学科为中心”到“以学生为中心”

B.从“知识授受”到“创新能力培养”

C.从“以能力为导向”到“以价值观为导向”

D.从“信息工具的使用”到“教学模式的改变”

E.从“单一测试”到“综合评价”