教师的教育专业素养包括（）

A.交往能力

B.研究能力

C.管理能力

D.学习能力

A.先进的教育理念

B.良好的教育能力

C.学科思维能力

D.科学实践能力

A.研究能力

B.学习能力

C.管理能力

D.交往能力

A.教育专业素质

B.人格素养

C.学科专业知识素质

D.职业素养

A.知识素养

B.教育思想素养

C.能力素养

D.身心素养

A.教育研究

B.课堂驾驭

C.教育评价

D.教育策略

A.交往能力

B.研究能力

C.管理能力

D.学习能力

A.沟通能力

B.组织能力

C.随机观察

D.有计划的观察

A.到2020年，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍

B.教师队伍整体素质大幅提高，普遍具有良好的职业道德素养、先进的教育理念、扎实的专业知识基础和较强的教育教学能力

C.教师地位待遇不断提高，农村教师职业吸引力明显增强

D.教师管理制度科学规范，形成富有效率、更加开放的教师工作体制机制

A.协调能力

B.观察能力

C.沟通能力

D.教育教学能力

A.教育叙事

B.样本比较

C.教育实验

D.抽样调查