我国远程教育依据信息传送方式和传送手段的不同，可将其发展分为三个阶段：第一是函授教育阶段；第二是（）；第三是远程教育阶段

A.广播电视教育阶段

B. 幻灯教育阶段

C. 摄像教育阶段

D. 录音教育阶段

A.有形介质和无形介质

B.有线介质和无线介质

C.公共介质和私人介质

D.直接传送介质和间接传送介质

A.工作汇报 情况反映

B.工作汇报 信息传送

C.信息传送 情况反映

A.流媒体指在因特网或者局域网中使用流式传输技术，由视频服务器向用户计算机连续、实时地传送的音频、视频或多媒体文件

B.流媒体指在因特网或者局域网中使用流式传输技术，由视频服务器向用户计算机连续、实时地传送的视频文件

C.流媒体指在因特网或者局域网中使用流式传输技术，解决网络带宽的问题，使得人们能够通过网络在线观看或收听视频和音频节目了

D.相对于传输方式，流媒体在计算机网络视频、音频信息传播方面有巨大的优势。逐渐应用于远程教育、视频点播、网络直播、视频会议等

A、邮寄方式传送学习资料

B、广播、电视、卫星传输学习资料

C、计算机、互联网技术传递学习资料

D、学校图书馆领取学习资料

A.远程教育的决定性特征是教的行为和学的行为在时空上分

B.教师、学生与教学内容的传统关系没有改变离

C.需要通过通信技术来保证信息的传送

D.学生与教师之间完全丧失了联系