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教师在教学过程中,自己的()显然与学识有关系。

教师在教学过程中,自己的()显然与学识有关系。

A、以上都对

B、自信程度

C、解决问题的准确程度

D、对专业领域的熟练程度

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更多“教师在教学过程中,自己的()显然与学识有关系。”相关的问题

第1题

教师在教学过程中,初级和中级教育中,教师自己对专业领域的自信程度、熟练程度,解决问题的准确性的程度,显然与学识有关系。()
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第2题

教学就是学生在教学过程中构建自己知识体系的过程,是学生在教学过程中知识的生成,而不是教师把学科知识的体系和学科知识灌输给学生()
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第3题

在教学过程中,要尽量从教师提出问题过渡到学生质疑和互动提问,这样有助于培养学生解决问题的能力()
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第4题

__________技能,就是指教师对自己在教学过程中已经进行的各个环节的每个方面进行重新认识的能力。

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第5题

教师的专业精神包括()。

A.学识与自信

B.问题意识

C.假设与探索

D.持续学习的动机

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第6题

某教师在教学过程中经常对学生口头提问、书面测验,教师的这种评价是

A.形成性评价

B.绝对评价

C.相对评价

D.诊断性评价

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第7题

教师在教学过程中所处的地位应该是()。

A.主体地位

B.主导地位

C.主宰地位

D.中心地位

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第8题

教师在教学过程中对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思属于()

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

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第9题

翻转课堂教学模式下,()在教学过程中的主体地位较传统课堂明显提升。

A.教师

B.学校

C.学生

D.教育研究者

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第10题

毕业要求达成情况证明中,专业提供证据的合理性主要指证据与目标的(),然后是证据的()

A.支撑性,正确程度

B.关联性,证明程度

C.合理性,清晰程度

D.可衡量性,准确程度

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