()本来具有沟道医学与公众的作用。

A.健康人文学的兴起

B.人文教育的加强

C.人文教育的重视

D.健康人文学的发明

A、社会学

B、自然学

C、人文学

D、心理学

A、医学人文学的概念就是医学与人文学的加和

B、医学人文学的概念已超越了“医学”和“人文学”本身的含义

C、医学人文学中的“医学”通常使用的医学概念更宽泛，包括了各类卫生保健活动

D、医学人文学中的“人文学”比通常使用的人文学概念更宽泛，包括了艺术和部分社会科学学科

A、医学人文知识、医学人文能力、医学人文精神

B、医学心理学、心身医学、医学伦理学

C、心身医学、医学伦理学、医学法学

D、医学伦理学、医学法学、医学哲学

E、医学法学、医学哲学、社会医学

A.社区医学的研究既包括社区内疾病的预防，也包括疾的诊断与治疗，还包括保健、康复、健康教育、咨询、卫生服务及其他社会性服务等一系列内容

B.社区医学的工作对象主要是群体

C.社区医学的工作重点则既包括健康人，又包括病人

D.社区医学在研究社区内社会因素对人群健康的作用规律时，需借助于社会医学的有关理论与技术

E.社区医学不等同于预防医学，也不等同于临床医学，更不是预防医学和临床医学的简单相加

A.社会科学

B.医学科学

C.人文医学

D.公共卫生学

A.目的不同：卫生宣教是普及卫生知识，健康教育是建立健康的行为

B.方法不同：卫生宣教是单向交流、灌输，健康教育是双向交流、计划、实施、评价

C.方法不同：卫生宣教是双向交流、计划、实施、评价，健康教育是单向交流、灌输

D.相关知识不同：卫生宣教是医学、预防，健康教育是医学、预防、教育学、心理学

E.对象不同：卫生宣教是接受，健康教育是接受、执行、评价效果

A.医学与社会学的交叉

B.使用社会学的研究方法和理论

C.都研究医学与社会的互动

D.都体现了生物医学模式

A、提出分析与理解医学与卫生保健中各种社会文化现象的基本框架

B、确立各种价值观对实验研究的影响

C、确立各种价值观对临床治疗的影响

D、确立各种价值观对卫生政策的影响