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学生思想品德发展的根本动力是()。

A.学生思想内部的矛盾运动

B.家长亲人的期望

C.社会环境的影响

D.学校规章制度的量化要求

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更多“学生思想品德发展的根本动力是()。”相关的问题

第1题

学生身心发展的社会需要与个体现有发展水平之间的矛盾和由这种矛盾所构成的现实性活动是学生发展的根本动力()
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第2题

制定课堂规则的依据有()

A.学科特点

B.学生对课堂规则的认识规律和态度

C.国家的法律和学校的相关规章制度

D.学生的年龄特点和成熟水平

E.社会及家长的期望

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第3题

学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成,其中()是学生产生品德行为的内部动力,是实现转化的催化剂

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第4题

教师尊重家长的正确方式方法是()

A.学生犯了错误.让家长来学校惩罚学生

B.主动联系.及时沟通

C.将“调皮捣蛋”的学生交给家长,管教好了再送回来

D.让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生

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第5题

班主任的广泛适应性体现在()

A.适应社会发展的要求

B.适应学校发展的要求

C.适应学生的变化和发展特点

D.适应家长及学生的要求

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第6题

学生应当严格遵守学校和实习单位的规章制度,服从管理。没有正当理由并未经()批准,不准擅自离开实习单位

A.学校

B.实习单位和学校

C.家长

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第7题

下列不属于学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求的是()

A.把心理发展渗透到学校各项体育活动中

B.激发运动动机,培养运动兴趣,养成体育锻炼的习惯

C.锻炼意志,增强进取心

D.认识和尊重个性差异,发展学生个性

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第8题

学校是影响学生发展的关键因素()
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第9题

求助于学校的些家庭,往往是其中的某个家庭成员(家长或学生)在()、教育态度、学校适应等方面表现出矛盾、不协调,甚至对立。

A.价值观

B.生活态度和习惯

C.人品

D.自尊感受

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第10题

在学校环境中,对学生心理素质具有重大影响作用的因素有()。

A.家长

B.校园环境

C.教学设备

D.学校风气

E.教师的心理素质

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