A.有研究表明,COVID-19疫期医学专业学生较非医学专业学生心理问题发生率低
B.社会支持、家庭支持、适应网课者与心理弹性呈正相关
C.时间上离疫源越近,心理问题更易发生
D.对疫情关注度越高,心理问题发生率越低
E.不同时间、空间的调查结论较为统一,原因是我国对待疫情对策的统一性,学生均停止学校上课,改网课为主,居家管理等
第1题
A.多数研究表明,疫期残疾人的心理问题受疫情影响较大
B.多数研究表明,疫期残疾人的心理问题受疫情影响较小
C.自卑消极是残疾人常见的心理问题
D.敏感多疑不是残疾人常见的心理问题
E.残疾人不会对残疾持消极态度
第2题
B、有的研究表明,COVID-19疫期未婚者及离异者更易出现心理问题,原因是他们缺乏家属的支持
C、几乎所有研究都表明,缺乏经验的年轻医护人员在COVID-19疫期更易出现心理问题
D、有的研究表明,COVID-19疫期文化程度高者易出现心理问题,原因是其可能更能深刻认识到COVID-19带来的危害是前所未有的,所以产生了更多的担忧
E、所有的研究都表明,有子女的医护人员,COVID-19疫期更易出现心理问题,原因是已育医护人员不仅需要应对新冠带来的工作任务,还承担着家庭照顾者角色,特别是与孩子同住者,更加担忧家人和孩子被感染
第3题
A.所在年龄段人群疫期心理问题均符合心理台风眼效应
B.所在年龄段人群疫期心理问题均与家属亲密并相关
C.有COVID-19感染者或疑似感染者家属者是成年心理问题的常见影响因素
D.青少年心理问题的常见影响因素中,年龄因素方面,年龄年龄较烛的青少年心理问题更易受到疫情影响
E.不同年龄人群其心理问题有一定的各自特征,其影响因素也有所不同,重点关注点不同
第4题
B、有的研究发现,男性心理问题更突出,可能是女性得益于其合理的行为免疫反应(通过产生消极情绪及进行消极认知评估来进行自我保护)
C、所有的研究都表明,未婚心理问题更突出,可能是他们缺少家庭支持
D、高文化水平更易产生心理问题,原因是高文化水平公众更为实时地获取疫情信息,而对疫情发展、危害的评估易感,会产生更多的情绪唤醒而导致更多的失眠现象、创伤后应激障碍等心理问题
E、有一线抗疫家属者,有COVID-19患者或疑似患者家属者心理问题更易发生
第5题
A.疫情对老年人心理影响不大
B.会出现对疫情的过度担忧抑或满不在乎心理
C.社会支持与心理援助能减少心理问题的发生
D.疫情压力是心理问题的主要影响因素
E.紧张、恐慌、担忧、无助心理常见
第6题
A.焦虑症状以普通群众最多见
B.焦虑症状以普通群众最多见
C.躯体症状以医护人员最常见
D.恐惧症状以医护人员最常见
E.焦虑、抑郁等心理问题在疫情期间研究较多
第7题
A.调查时间多在2020年3月至6月
B.研究对象覆盖较广泛
C.以防护知识认知研究最多见
D.不存在负性认知,但仍需要加强对新冠肺炎相关知识的培训
E.认知态度有待进一步提高,自我防范意识有等进一步增强
第8题
A.情绪方面(最为常见)
B.存在人际关系障碍、拖延行为、退缩行为、逃避行为、逆反行为、强迫行为、攻击行为、电子产品依赖、自伤行为、自杀行为等问题
C.焦虑和抑郁最为常见,研究也最多
D.不会出现思维中断的现象增加
E.疫情对生理方面有影响
第10题
A.COVID-19疫期不同年龄人群其心理问题基本相同
B.COVID-19疫期心理问题检出率总体上以中年人群最高,其次为老年人群,青少年人群最低
C.同一年龄人群,与疫情的发生或抗疫的发生“距离”越远,其心理问题检出率往往越高
D.家庭亲密程度高低对疫期心理影响不大
E.不同社会人口学特征对疫情心理题影响不大
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