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[单选题]

《指南》要求幼儿在()岁时“能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情”“讲述比较连贯”。

A.3-4

B.4-5

C.3-5

D.4-6

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第1题

《指南》要求幼儿在()岁时“能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情”“讲述比较连贯”。

A.3一4

B.4一5

C.3一5

D.4一6

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第2题

4~5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是()
4~5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是()

A、能有序、连贯、清楚的讲述一件事情

B、愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话

C、能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情,讲述比较连贯

D、能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事

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第3题

讲述活动要求幼儿围绕某一对象连贯、清楚、完整地讲述,重点学习讲述的方式方法,避免幼儿刻板的模仿教师的思路是讲述活动设计和组织过程中必须注意的一个重要问题。()
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第4题

3-4岁时,幼儿已能主动讲述自己生活中的事情,但此时他们的词汇显得贫乏。()
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第5题

语言独白的特点要求幼儿在讲述活动中口头语言表达经历()的过程。

A.独立完成编码

B.从独立完整发码到独立完整编码

C.独立完整地发码

D.从独立完整编码到独立完整发码

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第6题

下列各项中,关于幼儿对句子的理解表述有误的一项是()。

A.1岁多的幼儿能够对成人用句子表达的要求做出相应的表情或动作

B.2-3岁儿童已经能够听懂简短的故事,看无字的图画书,在成人指导下进行简短的看图说话

C.4-5岁幼儿对句子的理解能力进一步增强,能和成人自由交谈,能听懂比较复杂的故事,还能根据要求续编故事,能进行包括看图讲述、情境讲述、生活经验讲述等活动

D.6岁幼儿能理解被动句和双重否定句等较为复杂的句子,能进行包括选图讲述、排图讲述等各种类型的创造性讲述

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第7题

培养幼儿具有文明的语言习惯,4~5岁儿童的培养目标之一是()
培养幼儿具有文明的语言习惯,4~5岁儿童的培养目标之一是()

A、讲述比较连贯

B、能主动适应礼貌用语,不说脏话、粗话

C、听不懂获有疑问时能主动提问

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第8题

在语言教育讲述活动中,幼儿()。

A.有机会逐渐体会在集体面前独立讲述自己的想法

B.有机会在家长面前独立讲述自己的想法

C.有机会逐渐学习在集体面前独立讲述自己的想法

D.没有机会在集体面前集体讲述自己的想法

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第9题

《指南》要求()岁幼儿在别人对自己讲话时能回应,能根据场合调节自己说话声音的大小,并能主动使用礼貌用语,不说脏话、粗话。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.3-6

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第10题

幼儿在活动中讲述的对象决定了他们讲述的内容范围和指向,这些讲述对象主要包括讲述活动中教师为儿童准备或者幼儿自己参与准备的对象,如图片,情景食物等。()
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